Paso de la escuela al trabajo
El paso de la escuela al trabajo es una fase decisiva en la vida de una persona joven. Renania del Norte - Westfalia ha iniciado un nuevo programa de paso de la escuela al trabajo de forma transparente y teniendo en cuenta ambos sexos, mediante el proyecto federal «Ningún título académico sin conexión». El objetivo es que todos los escolares, chicos y chicas, vean reflejada la elección de sus decisiones profesionales y estudiantiles. Esto permite obtener perspectivas reales acerca de la formación una vez finalizada la etapa escolar. Podrá encontrar información más detallada sobre el tema de la orientación profesional y académica en el distrito de Soest, Renania del Norte-Westfalia, AQUÍ.
En comparación con los jóvenes nativos, para los jóvenes refugiados la fase de paso de la escuela al trabajo está unida a retos adicionales debido a las barreras idiomáticas y el desconocimiento del sistema educativo alemán. Para poder superar estos retos y fortalecer la autoestima de los jóvenes migrantes, así como para facilitar su paso a la vida laboral, el centro municipal para la integración del distrito de Soest ofrece ofertas de apoyo adicionales.
Con este objetivo, se fundó en marzo de 2014 el grupo de trabajo «Paso de la escuela al trabajo para jóvenes con trasfondo migratorio». El grupo de trabajo desarrolla y aplica conceptos y proyectos para los jóvenes, la formación de padres, la colaboración con empresas y la interconexión, haciendo especial hincapié en el potencial de dichos jóvenes.
Podrá obtener información acerca de la composición del grupo de trabajo AQUÍ.
Centro de Evaluación Intercultural
En 2015, el grupo de trabajo «Paso de la escuela al trabajo para jóvenes con trasfondo migratorio» trabajó especialmente en la aplicación del Centro de Evaluación Intercultural (IAC). En este proyecto los jóvenes experimentan sus propios potenciales interculturales, como por ejemplo las competencias interculturales y el multilingüismo. Desarrollan su valía a través de un manejo positivo y orientado a la profesión de dicho potencial y reciben apoyo a la hora de desarrollar con éxito perspectivas profesionales. El concepto del IAC se ha elaborado con la ayuda del centro municipal para la integración de Remscheid. Desde 2015, el centro municipal para la integración del distrito de Soest organiza formaciones para observadores y es el responsable del Centro de Evaluación Intercultural en las escuelas dentro del ámbito de secundaria I y II.
Colaboración intercultural de padres
Otro punto central del grupo de trabajo es la colaboración con padres con trasfondo migratorio. El centro para la integración está elaborando actualmente un concepto sobre este tema.
Para descargar: Materiales sobre el tema de la colaboración de los padres:
Eine Frage der Haltung. Eltern(bildungs)arbeit in der
Migrationsgesellschaft.
Leitfaden Elternarbeit. Eltern erwünscht. Wie Zusammenarbeit in der Berufs-und Studienorientierung gelingen kann.
Handbuch für die interkulturelle Elternarbeit.
Interkulturelle Elternarbeit zur Sicherung von Erfolg im Übergang Schule-Beruf
Zusammenarbeit mit Eltern in der Berufsorientierung. Eine Handreichung für Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter/innen und....
